Künstliche Intelligenz gehört für viele Schulleitungen bereits zum Arbeitsalltag. Die neue „Zukunftsstudie Schulmanagement 2026“ von Wolters Kluwer zeigt zugleich, dass gemeinsame Strategien und verlässliche Rahmenbedingungen vielerorts noch fehlen.
91 Prozent der befragten Schulleitungen setzen KI bereits für ihre Leitungsarbeit ein, 62 Prozent nutzen sie täglich oder regelmäßig. Eingesetzt wird sie vor allem für Textarbeit, Recherche und Informationsaufbereitung sowie zur Ideenfindung und Strukturierung.
Der verbreiteten Nutzung stehen jedoch offene Fragen gegenüber: Nur sechs Prozent der Befragten berichten von einer klaren Strategie für den KI-Einsatz. Datenschutz- und Haftungsfragen, rechtliche Unsicherheiten und fehlende Zeit zur Einarbeitung zählen zu den wichtigsten Hürden. Entsprechend groß ist der Wunsch nach speziell auf Schulleitungen zugeschnittenen Fortbildungen, praxisnahen Beispielen und rechtssicheren Orientierungshilfen.
An der mittlerweile fünften „Zukunftsstudie Schulmanagement“ beteiligten sich insgesamt 577 Personen, darunter 389 Schulleitungen und 79 Vertreter:innen von Schulträgern.
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Recht & Verwaltung
03 November, 2026
Zukunftsstudie Schulmanagement 2026 von Wolters Kluwer: KI ist im Schulleitungsalltag angekommen
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