Mit Teacher Leadership forschungsbasierte
Schulentwicklung ermöglichen
Carmen Bietz
Direktorin, Schulleiterin der Helene-Lange-Schule in Wiesbaden
Wo entsteht die Schule der Zukunft – in den Klassenzimmern von heute oder in den Laboren pädagogischer Innovation?
Versuchs- und Universitätsschulen stehen an der Schnittstelle von Forschung, Lehre und Praxis. Sie erproben neue Wege des Lernens, verbinden Wissenschaft mit Alltag und geben entscheidende Impulse für die Schulentwicklung. Doch wie sind diese Schulen ausgestaltet und welche Rolle spielen Versuchs- und Universitätsschulen heute tatsächlich im deutschen
Bildungssystem?
Am Beispiel der Helene-Lange-Schule in Wiesbaden erhalten Sie einen Einblick in die konkrete Ausgestaltung einer Versuchsschule. Die Schulleiterin Carmen Bietz erläutert die Gelingensbedingungen für eine Theorie-Praxis-Kooperation
und Teacher Leadership und wie dadurch forschungsbasierte Schulentwicklung ermöglicht wird.
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