Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiada wdrożenie oceny funkcjonalnej jako narzędzia wspierającego nauczycieli w systematycznym rozpoznawaniu potrzeb i możliwości uczniów oraz planowaniu adekwatnych form wsparcia. Narzędzia to ma być dobrowolne, nie zostanie włączone do systemu klasyfikacji, nie będzie też służyło ocenianiu wyników dzieci i młodzieży.
Wokół wprowadzania tego rozwiązania pojawiło się wiele niejasności i kontrowersji, dlatego polecamy Państwa uwadze lekcję Akademii Rozwoju Szkoły autorstwa Katarzyny Leśniewskiej. Autorka porządkuje informacje dotyczące szkolnej oceny funkcjonalnej (SZOF), wyjaśnia jej zakres, opisuje role nauczycieli, specjalistów i rodziców oraz przebieg całego procesu. To materiał, który pomoże przygotować radę pedagogiczną do zmian i zadbać o spójność działań wewnątrz szkoły.
Wdrażaniu i realizowaniu oceny funkcjonalnej sprzyja również refleksja nad jakością stosowanych metod i źródeł wiedzy. Zachęcamy więc do lektury tekstu Od neuromarketingu do faktów, w którym dr Małgorzata Chojak przedstawia wskazówki dotyczące tego, jak odróżniać rozwiązania oparte na dowodach od atrakcyjnych, lecz niezweryfikowanych neuromitów oraz nadmiernie promowanych form obiecujących szybkie efekty. Dodatkowo w Materiałach dla nauczycieli publikujemy scenariusze spotkań z rodzicami mające na celu wzmacnianie współpracy szkoły ze środowiskiem domowym ucznia oraz rozwijanie kompetencji rodziców w zakresie reagowania na fałszywe przekonania dotyczące rozwoju ich dziecka oraz racjonalnego korzystania z dostępnych metod i usług edukacyjnych.
Obchodzony w marcu Dzień Kobiet skłania do zastanowienia się nad rolą kobiet w środowisku oświatowym – zarówno w obszarze przywództwa, jak i codziennym funkcjonowaniu społeczności przedszkola czy szkoły. Prezentowane w Niezbędniku teksty ukazują te zagadnienia z różnych perspektyw, tworząc opowieść o wyzwaniach, możliwościach, utrwalonych wzorcach zachowań oraz o tym, jak współtworzymy przekaz wpływający na kolejne pokolenia.
Spis treści DS.3.2026
Co w prawie piszczy
Opracowanie arkusza organizacji Agata Piszko
Pytania do eksperta
Polityka edukacyjna
Alpha School – model przyszłości? Dariusz Pomianowski
Wyzwania szkoły przyszpitalnej – rozmowa z Tomaszem Kuźmiczem i dr. Tomaszem Rowińskim Emilia Lipiec-Kuzańska
Barwy zarządzania
Dobry klimat szkoły to inwestycja Kamila Dembińska
Niezbędnik Dyrektora – Architektki edukacji
Przywództwo kobiet Danuta Elsner
(Nie)równość płci w radach rodziców Agata Cira, Danuta Elsner
Lektury nie tylko dla kobiet Danuta Elsner
Akademia Rozwoju Szkoły
Szkolna ocena funkcjonalna Katarzyna Leśniewska
Nowe technologie
Przeciwdziałanie cyfrowym zagrożeniom Emilia Lipiec-Kuzańska
Odpowiedzialne korzystanie z AI Dorota Janczak
Wczesna edukacja
Plan daltoński w przedszkolu Anna Satel
Kształtowanie samodzielności Marcin Dębiński
Pracownia pedagogiczna
Od neuromarketingu do faktów Małgorzata Chojak
Materiały dla nauczycieli
Fałszywe przekonania na temat rozwoju i edukacji dziecka – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska
Jak mądrze wspierać swoje dziecko – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska
Inspiracje dyrektora
Global Teacher Prize
Porozmawiajmy o poprawnej polszczyźnie
Osobowość edukacji – Włodzimierz Kaleta
Nastolatki w sieci
Do przeczytania, zobaczenia, posłuchania…
Program „Żyję zdrowo”
Kuluary oświaty
Maile do młodej dyrektorki
O iluzji centralności Małgorzata Nowak
Subiektywnie o edukacji
Kompetencje przyszłości Anna Kiedrzyńska-Tui
Aktualności
Kierunek: Kompas Jutra
Zakaz social mediów dla dzieci
11 nowych zawodów
Zapotrzebowanie na fachowców
Pensja za lekcje, których nie było
Kurs „Jutro z AI” dla nauczycieli
Ustawowe regulacje wyglądu ucznia
„Neuroinkluzywna Edukacja”
Wsparcie dzieci neuroróżnorodnych
E-narzędzia dla nauczycieli
Turniej Wiedzy Programu Be.Net
Fakty i mity o edukacji przedszkolnej
Marzec miesiącem edukacji prawnej Elżbieta Piotrowska-Albin