Reforma26. Kompas Jutra wkracza w kolejny etap. To dobry moment, by się zastanowić, jak wprowadzane zmiany wpływają na codzienne funkcjonowanie szkół i przedszkoli. Podobnie do każdej reformy, również ta weryfikowana będzie nie przez zapisy dokumentów, lecz praktykę. Na ten aspekt zwraca uwagę prof. Jan Fazlagić, przypominając, że między ambitną wizją a skutecznym wdrożeniem często pojawia się luka, której nie da się zniwelować samymi strategiami i wytycznymi. O powodzeniu zmian decydują również warunki organizacyjne oraz wsparcie otrzymywane przez dyrektorów i nauczycieli.
Nowym celom kształcenia przygląda się Jarosław Kordziński, przypominając, że współczesna szkoła powinna przygotowywać uczniów nie tylko do egzaminów, ale także odpowiedzialnego funkcjonowania w świecie wymagającym kompetencji, sprawczości i umiejętności współpracy. Istotnym kontekstem reformy pozostają też zmiany w prawie oświatowym, które omawia Monika Sewastianowicz, pomagając dyrektorom lepiej przygotować się do realizacji zadań.
Początek roku szkolnego wymaga szczególnej uwagi wobec rozpoczynających nowy etap edukacji uczniów i ich rodziców. Aby wesprzeć szkoły w przygotowaniu do tego procesu, w „Dyrektorze Szkoły” publikujemy scenariusze spotkań z rodzicami, a w „Gazetce dla Rodziców” materiały poświęcone rozpoczęciu edukacji przedszkolnej i szkolnej oraz przejściu z klasy III do IV szkoły podstawowej. Wrzesień jest również czasem nowych doświadczeń dla osób rozpoczynających pracę na stanowisku dyrektora, dlatego dr Danuta Elsner pisze o samotności początkujących liderów oświaty, podkreślając rolę współpracy, mentoringu i sieci wsparcia. Temat rozwoju zawodowego kontynuujemy w artykule Efektywne szkolenia dla dyrektorów, w którym laureaci konkursu Super Dyrektor oceniają wartość programów doskonalenia z perspektywy własnych doświadczeń i potrzeb współczesnej szkoły.
Zachęcamy także do lektury wrześniowego Niezbędnika poświęconego edukacji włączającej. To temat, który wymaga nie tylko refleksji, ale też konkretnych rozwiązań, dlatego będziemy do niego wracać w kolejnych numerach.
Spis treści DS.9.2026
Co w prawie piszczy
Wrześniowe zmiany w prawie Monika Sewastianowicz
Polecenie służbowe Grzegorz Ćwiertniewicz
Polityka edukacyjna
Reforma – między wizją a wdrożeniem Jan Fazlagić
Nowe cele kształcenia Jarosław Kordziński
Architektura sprzyjająca edukacji Cezary Atelak
Barwy zarządzania
Samotność początkującego dyrektora Danuta Elsner
Efektywne szkolenia dla dyrektorów Małgorzata Pomianowska
Niezbędnik Dyrektora – Edukacja włączająca
Budowanie szkoły inkluzywnej Katarzyna Leśniewska
Bariery na drodze do inkluzywności Monika Sewastianowicz
Systemowe wsparcie dla szkół Katarzyna Szczepkowska-Szyszko
Wczesna edukacja
Współpraca nauczycieli w przedszkolu Marcin Dębiński
Materiały dla nauczycieli
Jak wesprzeć adaptację dziecka w przedszkolu – scenariusz spotkania z rodzicami Małgorzata Pomianowska
Jak rodzice mogą pomóc w adaptacji dziecka w IV klasie – scenariusz spotkania z rodzicami Małgorzata Pomianowska
Pracownia pedagogiczna
Świętowanie różnorodności językowej Anna Czebiołko
Edukacja prawna i obywatelska w praktyce Elżbieta Piotrowska-Albin
Nowe technologie
Młodzi ludzie w cyfrowym świecie Emilia Lipiec-Kuzańska
Inspiracje dyrektora
Uczniowie rzadko proszą o pomoc
Porozmawiajmy o poprawnej polszczyźnie
Osobowość edukacji – Agnieszka Stein
Barometr Edukacji Niepublicznej
Do przeczytania, zobaczenia, posłuchania…
Szkolne badanie smogu
Cyfrowe dzieciństwo
Kuluary oświaty
Wieści gminne
A cóż tam Panie słychać w… Organie?
Subiektywnie o edukacji
Lekcja codzienności Emilia Lipiec-Kuzańska
Aktualności
Zmiany w prawie
Kolejne 2 mld zł na remonty szkół
Fiasko blokady sociali
Ograniczenie zdjęć dzieci w internecie
Rady, jak rozwijać sprawczość
Uczniowie zainteresowani medycyną
Zakaz komórek w szkołach
Nowe zasady żywienia dzieci
Ukraińcy jak pozostali cudzoziemcy
Krytyka e-Dziennika
Kampania „Wyprostuj spojrzenie”
Olimpijskie medale uczniów z Polski
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html