Istotnym czynnikiem aktywizującym i integrującym uczniów wokół tematów, które ich autentycznie interesują, staje się edukacja prawna i obywatelska. Jeśli opiera się na zagadnieniach bliskich doświadczeniom młodych ludzi oraz poprzez zrozumiałe i bliskie im odniesienia wyjaśnia procedury prawne i przepisy, jest szansą na zrozumienie, jak funkcjonują instytucje publiczne i prawo oraz zbudowanie poczucia sprawczości w kontakcie z nimi.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2026/9
Jak pokazują doświadczenia ostatnich lat, zainteresowanie edukacją prawną stale rośnie. Niczym grzyby po deszczu powstają klasy o profilu prawnym, wydarzenia takie jak: Dzień Edukacji Prawnej, Tydzień Konstytucyjny, Tour de Konstytucja, Noc Otwartych Sądów czy Festiwal Rozpraw Sądowych cieszą się olbrzymim zainteresowaniem, a w wielu szkołach prowadzone są konkursy, np. potyczki prawne, wiedzy o prawie.
Istotnym czynnikiem zwiększającym zainteresowanie tematem jest przedmiot edukacja obywatelska, który wszedł do szkół ponadpodstawowych, a w najbliższych latach będzie rozszerzany stopniowo na podstawowe. Przed nauczycielami stoi wyzwanie, jak w angażujący sposób prowadzić zajęcia, by spełnić trzy warunki stawiane w podstawie programowej: przekazać wiedzę, wspomagać rozwój kompetencji uczniów i motywować do sprawczości w tym zakresie. Niniejszy artykuł ma na celu podzielenie się inspiracjami i dobrymi praktykami.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html