Wiosna, wiosna wśród nas. Jak miło oglądać świat opromieniony wiosennym słońcem. Przyroda budzi się do życia, w naszych placówkach wiosenny gwar. A może tak pomyślimy o ogrodach? Coraz mniej dzieci ma kontakt z roślinami i glebą, a to sposób na kształtowanie troski i odpowiedzialności. Kiedyś przy każdej placówce był ogródek, teraz również widzimy ogromną wartość takich działań i zaczynamy z dziećmi siać i sadzić rośliny. O dobrych, inspirujących praktykach w tym zakresie przeczytamy w tekście Włodzimierza Kalety.
Niegrzeczne dziecko czy zaburzenia zachowania? Na co warto zwrócić uwagę, jak pracować z dzieckiem, które używa wulgaryzmów, jest agresywne, nie chce wykonywać poleceń nauczyciela czy współpracować z rówieśnikami? Cenne wskazówki Agnieszki Pomianowskiej możemy znaleźć w dziale Teoria i praktyka.
Co jeszcze zyskujesz
Już dziś dołącz do grona prenumeratorów
Wolters Kluwer dla edukacji
