Stając do konkursu na dyrektora szkoły, trzeba liczyć się z ewentualnością, że wygra ktoś inny. Jak sobie wtedy radzić? Jak się odnaleźć w tej sytuacji, w swojej szkole, w relacjach z innymi nauczycielami i nowym dyrektorem?
Fragment artykułu z miesięcznika "Dyrektor Szkoły" 2019/1
Nieprzychylny werdykt komisji konkursowej jest niemal zawsze przykrym doświadczeniem, nawet jeśli nie liczyliśmy za bardzo na zwycięstwo. To, jak sobie z tym niepowodzeniem poradzimy i czy wyciągniemy z niego konstruktywne wnioski, w dużej mierze zależy od naszego nastawienia, umiejętności radzenia sobie z przeciwnościami i emocjami.
Pozytywne myślenie i wiara w swoje możliwości bardzo pomagają osiągać cele, powinny być jednak racjonalne, a nie bezkrytyczne i hurraoptymistyczne. Dlatego myślmy pozytywnie, ale bierzmy pod uwagę możliwość porażki i miejmy w zanadrzu plan B. Powinien on przede wszystkim uwzględniać to, jak możemy realizować ważne dla nas cele, nie sprawując funkcji dyrektora szkoły. Zastanówmy się, co najbardziej lubimy w obecnej pracy, w czym się spełniamy, w czym wyróżniamy, i poszukajmy sposobów, aby się w tym zakresie realizować.
Po przegranym konkursie pewnym wyzwaniem będzie też odnalezienie się na nowo w szkolnej, pokonkursowej rzeczywistości – w relacjach z koleżankami i kolegami, a także nowym dyrektorem.
