Program resortu edukacji „Podróże z klasą” cieszy się tak ogromną popularnością, że nabór do niego trwa praktycznie parę minut, po których wyczerpują się przeznaczone na ten cel fundusze. Być może w kolejnej edycji będzie ich więcej. Tymczasem przypominam podstawowe zasady, opisuję sposoby pracy nad wnioskami oraz pomysły na realizację celów edukacyjno-wychowawczych. Doświadczeniami i refleksjami dzielą się dyrektorzy, nauczyciele i przedstawiciele organów prowadzących.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2025/5
Cele programu, który ruszył w maju zeszłego roku, brzmiały (www.gov.pl/web/edukacja/podroze-z-klasa):
- uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego poprzez umożliwienie poznawania polskiej tradycji, kultury oraz osiągnięć nauki podczas kilkudniowych wycieczek,
- wsparcie realizacji podstawy programowej,
- stworzenie warunków do zdobywania nowych umiejętności w niecodziennym środowisku (instytucje kultury, centra nauki, wydarzenia, warsztaty).
Przedsięwzięcie było kontynuacją inicjatywy „Poznaj Polskę” realizowanej w latach 2021–2023, ale zmodyfikowano zasady z korzyścią dla szkół:
- wydłużono czas trwania wycieczki z 1–3 dni do 2–5 dni,
- zwiększono dofinansowani z 5 tys. zł do 10 tys. zł za dzień, maksymalnie 50 tys. zł na 5 dni,
- nie narzucono zamkniętego wykazu miejsc i obiektów, należało odwiedzić minimum jeden punkt edukacyjny z kategorii wskazanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej (muzeum, galeria sztuki, teatr, opera, filharmonia, centrum nauki, skansen, inna instytucja kultury), ale wnioskodawca wybierał go sam.
Z jednej placówki można było wnioskować o dofinansowanie trzech wycieczek w szkole podstawowej i dwóch w ponadpodstawowej do 200 uczniów, do 400 uczniów odpowiednio o dofinansowanie sześciu i czterech, a powyżej 400 – dziewięciu i sześciu. W podstawówkach wycieczki rozdzielono równo na trzy etapy edukacyjne.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html