Lekcja 5 Praktycznej Akademii Zarządzania
Fragment artykułu z miesięcznika "Dyrektor Szkoły" 2019/2
Temat aktywności rodziców w szkole zawsze porusza nauczycieli i dyrektorów, wywołuje emocje i pobudza do dyskusji. Padają w niej opinie wynikające z wieloletnich doświadczeń, niestety na ogół krytyczne. Postrzega się rodziców jako kłopotliwą część społeczności szkolnej: albo nieaktywnych, nieodpowiadających na zaproszenia lub ofertę szkoły, niewłączających się w edukację dziecka, albo przeciwnie – aktywnych, ale w sposób daleki od oczekiwań, krytycznych, a wręcz krytykanckich, ciągle czegoś się domagających, co nasila się wraz z wiekiem ich dzieci.
Na szczęście coraz więcej szkół może się pochwalić dobrą współpracą z rodzicami, włączaniem ich w szkolne działania, przekazywaniem im odpowiedzialności za różne zadania. Jak to robią? Co wpływa na zwiększoną aktywność rodziców? O co zadbać, aby osiągnąć podobne efekty?
