Chaturaka Rodrigo, Sachith Maduranga, Milinda Withana, Deepika Fernando and Senaka Rajapakse. BMC Research Notes 2015, 8:610 doi:10.1186/s13104-015-1600-3.
McDonald FS, Zeger SL, Kolars JC. Factors associated with medical knowledge acquisition during internal medicine residency. J Gen Intern Med. 2007 Apr 28.
メイヨークリニックで内科研修医を対象に、症例検討会への参加や電子情報源（UpToDate）の使用などの学習習慣が医学知識の習得に及ぼす影響を、IM-ITE試験を基準に検討した。IM-ITEは、内科研修医が3年間の研修期間に得る医学知識を査定する。スコアは研修年数を経るごとに上がり、研修期間中に医学知識を習得していることを反映している。試験の成績は、その後に続く米国内科専門医試験の成績と相関している。著者は、各研修医によるUpToDateの利用度（利用状況ログに基づく）とIM-ITEのスコアに相関性があるとした。UpToDateを1日20分使用すると、それに応じてIM-ITEスコアが研修期間全体を通して上昇した。モデルは完全に調整され、IM-ITEの成績に結びつく既知の共変量だと考えられた。これは、UpToDateの使用が、成績の独立変数であることを示唆している。同程度のプラス効果が、症例検討会への定期的参加でも認められた。また、著者は、臨床情報を得るためにUpToDateを最も多く使用するという18,000名の研修医を対象とした調査についても言及した。これらのデータ（およびUpToDateに関連するこれまでの研究）は、UpToDateが医学教育および医学知識の習得で重要な役割を果たしていることを示している。
Phua J, Lim TK. How residents and interns utilize and perceive the personal digital assistant and UpToDate. BMC Medical Education 2008, 8:39. doi:10.1186/1472-6920-8-39.
シンガポール国立大学病院の調査で、UpToDateを5カ月間使用したところ、UpToDateが患者管理の変更に結びついたと報告した回答者は60%、UpToDateを同僚に奨めると報告した回答者は95%であった。
Edson RS, Beckman TJ, West CP, Aronowitz PB, Badgett RG, Feldstein DA, Henderson MC, Kolars JC, McDonald FS. A multi-institutional survey of internal medicine residents' learning habits. Med Teach. 2010;32(9):773-5.
UpToDateは最も有効な学習リソースであると95%が報告。臨床上の疑問に対する回答を入手するための第一選択肢はUpToDateであると90%が報告。
Cooper AL, Elnicki DM. Resource utilization patterns of third-year medical students. Clin Teach. 2011 Mar;8(1):43-7.
資格維持試験（MOC）の成績は、ケアの質に関係している。メイヨークリニックは、電子医学情報源の使用、および内科医資格を更新する医師の診療特性と試験スコアの関係を検討した。
Darcy A. Reed, MD, MPH, Colin P. West, MD, PhD, Eric S. Holmboe, MD, Andrew J. Halvorsen, MS, Rebecca S. Lipner, PhD, Carola Jacobs, BA, and Furman S. McDonald, MD, MPH. Relationship of Electronic Medical Knowledge Resource Use and Practice Characteristics with Internal Medicine Maintenance of Certification Examination Scores. J Gen Intern Med. 2012 Feb.
資格維持試験（MOC）の成績は、ケアの質に関係している。メイヨークリニックは、電子医学情報源の使用、および内科医資格を更新する医師の診療特性と試験スコアの関係を検討した。
Kinoshita K, Tsugawa Y, Shimizu T, Tanoue Y, Konishi R, Nishizaki Y, Shiojiri T, Tokuda Y. Impact of inpatient caseload, emergency department duties, and online learning resource on General Medicine In-Training Examination scores in Japan.International Journal of General Medicine 2015:8.
日本で研修医に義務付けられている2年間の卒後研修プログラムを提供する教育病院において、初期研修医（卒後1年・2年）を対象に、総合診療（General Medicine）のIn-Training Examination（GM-ITE）を使用して臨床知識を評価する調査を実施した。
救急研修頻度, 入院担当ケース数およびエビデンスに基づいた電子リソースの利用に、研修医の臨床知識の向上との関連が認められた。
Leff B, Harper GM, The reading habits of medicine clerks at one medical school: frequency, usefulness, and difficulties. Acad Med. 2006 May;81(5):489-94.
UpToDateはジョン・ホプキンス大学の医学生に最も一般的に使用されている情報購読源で、最も有用だと評価された。
