Kompetencje to zestaw umiejętności, wiedzy, postaw oraz doświadczeń i uzdolnień. Wśród nich coraz większą wagę przywiązuje się do kompetencji miękkich, dlatego warto rozwijać je wśród uczniów, by zapewnić im lepsze perspektywy rozwoju osobistego i ułatwić zdobycie w przyszłości atrakcyjnej pracy.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2026/5
Te funkcje zawodowe, o których wiemy sporo, to twarde umiejętności, a te, o których wiemy bardzo niewiele, to umiejętności miękkie – napisano w komentarzu do referatu Paula G. Whitmore’a Czym są umiejętności miękkie? wygłoszonego w 1972 r. na konferencji szkoleniowej Dowództwa Armii Kontynentalnej USA (CONARC), uznając to pojęcie za niejasne i mało konkretne (Lamri, Lubart, 2023). Znaczenie, jakie pół wieku później przywiązuje się do soft skills, pokazuje zarówno wzrost wiedzy na temat tych kompetencji, jak i zwiększenie ich znaczenia w karierze zawodowej.
Opracowany przez międzynarodową sieć firm doradczych Deloitte raport „Globalne trendy kapitału ludzkiego 2023” wskazuje, że o przyszłym sukcesie na rynku pracy coraz częściej decydują umiejętności metapoznawcze takie jak zdolność adaptacji, elastyczność poznawcza i gotowość do uczenia się (Van Durme i in., 2023). Zaś raport „OECD Skills Outlook 2025. Building the Skills of the 21st Century for All” dowodzi, że kluczowe są: umiejętność przetwarzania informacji, sprawność matematyczna i rozwiązywania problemów oraz zdolności społeczne i emocjonalne (OECD, 2025). Jak podkreślono, właściwa edukacja prowadzona już od wczesnego dzieciństwa może zapewnić wybór.
Z kolei perspektywę pracodawców pokazuje publikacja Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości „Rynek pracy, edukacja, kompetencje” – 72% właścicieli firm w procesie rekrutacji w pierwszej kolejności oczekuje od kandydatów twardych umiejętności zawodowych takich jak: potwierdzona certyfikatami znajomość języków obcych, biegłość w obsłudze specjalistycznego oprogramowania, uprawnienia i licencje zawodowe (np. prawo jazdy), doświadczenie w realizacji konkretnych projektów lub zadań. Zdecydowanie rzadziej przedsiębiorcy wskazują kompetencje miękkie, najczęściej wymieniając: otwartość we współpracy (40%), nastawienie na poszukiwanie rozwiązań (34%), chęć uczenia się i rozwoju (20%), sumienność i dokładność, łagodne podejście do innych (12%).
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html