Zmiany klimatu są ostatnio modnym zagadnieniem, o którym głośno wśród polityków, celebrytów, dziennikarzy i w mediach. Jedni tym zmianom zaprzeczają, inni biją na alarm, twierdząc, że trzeba szybko działać, ponieważ bezczynność może ludzkość drogo kosztować. W związku z tym postanowiono zbadać, jakie poglądy na ten temat prezentują nasi rodacy.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2024/4
Rezultaty zawarto w raporcie pod znamiennym tytułem Nowy negacjonizm klimatyczny. Jak populizm kształtuje nasze myślenie o walce ze zmianami klimatu (Pągowska, 2023). Jest on pokłosiem badań sondażowych Centrum Badania Opinii Społecznej przeprowadzonych dla Fundacji Pole Dialogu pod kierownictwem naukowym dr. hab. prof. UW Przemysława Sadury. Miały one charakter ilościowy i jakościowy, a odbyły się na reprezentatywnej, ogólnopolskiej próbie.
W artykule przedstawiam wybrane wyniki, z których wyprowadzam wnioski dotyczące edukacji ekologicznej, a zwłaszcza klimatycznej prowadzonej w szkołach. Jednocześnie zachęcam do lektury całego raportu, najlepiej razem z uczniami.
Na pytanie, jak naprawdę Polacy martwią się o klimat, prowadzący sondaż odpowiadają, że jako kraj zajmujemy pośrednie miejsce między „zatroskaną” Europą Północną i „beztroskim” europejskim Południem i nie odbiegamy w tym zakresie od krajów Europy Środkowo-Wschodniej.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html
