Powrót kształcenia obywatelskiego do szkół średnich nie jest zaskoczeniem, gdyż wprowadzenie edukacji obywatelskiej było zapowiadane przez władze oświatowe już w 2023 r. Każda istotna zmiana w podstawie programowej i ramowych planach nauczania – a z taką mamy do czynienia w tym przypadku – wymaga zaangażowania i nakładu sił, zarówno po stronie nauczycieli przedmiotu, jak i dyrektora szkoły.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2025/9
Skuteczne wdrożenie tych zmian jest możliwe tylko wtedy, gdy uczniowie i nauczyciele mają pełną świadomość założeń, jakie przyświecały twórcom przedmiotu. Kluczowym źródłem tej wiedzy są podręczniki i materiały dydaktyczne zatwierdzone przez ministerstwo – to właśnie one w najpełniejszy i najbardziej uporządkowany sposób przedstawiają treści, kierunki oraz formy nauczania. Regularne i świadome korzystanie z tych publikacji nie tylko ułatwi wprowadzenie edukacji obywatelskiej do szkół, ale przede wszystkim zagwarantuje realizację jej podstawowych celów.
Celem nowego przedmiotu jest wypełnienie merytorycznej luki po wycofaniu obowiązkowego kształcenia w zakresie wiedzy o społeczeństwie na poziomie podstawowym, ale przede wszystkim wprowadzenie do szkoły średniej swoistego laboratorium działania obywatelskiego i patriotycznego. Nowy przedmiot nie jest bowiem po prostu odnowioną wersją WOS-u, gdyż wychodzi poza jego niegdysiejsze ramy. W założeniu dzięki edukacji obywatelskiej uczeń ma zrozumieć otaczający świat oraz interesować się nim, lecz w szczególności uzyskać sprawczość, czyli przekuć wiedzę w działanie.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html