Prognozowanie trendów w edukacji jest zadaniem niezmiernie trudnym. Zmierzamy nieuchronnie w stronę technologicznej osobliwości, punktu w rozwoju sztucznej inteligencji, co do natury którego wszelkie przewidywania są niepewne. Technologia tak mocno rewolucjonizuje nasze życie w bardzo wielu wymiarach, że próba zrozumienia kierunków, w których podąża przyszłość, jest skazana na niepowodzenie.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2026/5
Znalezione w internecie: na jednym obrazku Jaś siedzi przed komputerem i wydaje komendę chatowi: „Zrób pracę domową zadaną przez nauczycielkę”, na drugim owa nauczycielka wydaje polecenie botowi: „Sprawdź pracę domową Jasia”. Żart czy ponura wizja absurdów edukacji przyszłości?
Jako wykładowca akademicki obserwuję błyskawiczną degrengoladę kreatywności. To prawidłowość, na którą edukacja będzie musiała znaleźć panaceum. W czasach, gdy popularność zyskiwały wyszukiwarki internetowe (czyli mniej więcej w pierwszej połowie lat dwutysięcznych) zastanawiano się, w jaki sposób Google zmieni naturę pracy intelektualnej. Gdy będąc studentem, zabierałem się za pisanie referatu, w pierwszej kolejności szedłem do wydziałowej biblioteki, by po pewnym czasie odebrać kilka książek, w których następnie szukałem potrzebnych informacji. Internet okazał się w tej kwestii prawdziwą rewolucją, zmuszając do refleksji, czy aby nie jest to zbyt daleko idące ułatwienie. W końcu praca intelektualna kojarzyła się z samodzielnym trudem oraz czasem, dzięki któremu rytuały wyciągania wniosków i snucia rozważań nabierały stosownej mocy.
Dziś Google zastępowany jest przez narzędzia sztucznej inteligencji (ang. artificial intelligence), które zaczęły spełniać rolę nie tylko wyszukiwarek, ale też kreatorów treści. Sztuczna inteligencja przypuściła frontalny atak na umiejętność krytycznego myślenia, stawiając pod znakiem zapytania sens nauki jako takiej. Edukacja to wyposażanie człowieka w kompetencje służące zarządzaniu informacją, ponieważ sposób jej użycia definiuje nasze miejsce w społeczeństwie. Obecnie jednak to wyzwanie traci na znaczeniu, bo uniwersalnym narzędziem do zarządzania informacją stała się AI.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html