Zbliża się Boże Narodzenie, więc szkoła wchodzi w rytm przedświątecznych przygotowań. To świetny moment, by wprowadzić na lekcji coś nowego, kreatywnego i angażującego – podcast. Ta zyskująca coraz większą popularność prosta forma dźwiękowa pozwala nie tylko na przekazywanie wiedzy, ale i budowanie społeczności, rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów oraz tworzenie wyjątkowej atmosfery nauki.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2025/12
Podcast to nowoczesna forma publikacji dźwiękowej (czasem również wideo), udostępniana w internecie w postaci serii odcinków, które można odtwarzać w dowolnym czasie. Najczęściej ma charakter rozmowy, opowieści, komentarza lub reportażu i porusza określoną tematykę – od edukacji przez kulturę, naukę i rozrywkę po psychologię. Każdy odcinek można odsłuchać on-line lub pobrać jako plik do wykorzystania off-line. Podcasty łączą prostotę audycji radiowej z dostępnością cyfrowych kanałów. Można ich słuchać na platformach takich jak Spotify, Apple Podcasts, Google Podcasts czy YouTube.
Nazwa „podcast” pochodzi z połączenia angielskich słów iPod (odtwarzacz muzyczny firmy Apple) i broadcast (‘audycja, nadawanie’), wskazując na połączenie technologii przenośnych z ideą radiowego przekazu – dźwięku skierowanego do indywidualnego słuchacza.
Historia podcastingu sięga początku XXI w. i wiąże się z rozwojem technologii cyfrowej dystrybucji dźwięku. W 2004 r. amerykański dziennikarz i programista Adam Curry wspólnie z twórcą kanałów RSS Davem Winerem opracował metodę automatycznego pobierania plików audio z internetu na urządzenia przenośne. W tym samym roku Ben Hammersley, publicysta „The Guardian”, po raz pierwszy użył słowa „podcast”, opisując nowy trend medialny.
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html