Bursy szkolne pełnią nie tylko funkcje opiekuńcze i wychowawcze, ale również edukacyjne. W artykule przedstawiam działania w obszarze edukacji historycznej prowadzone w Bursie Miedzyszkolnej nr 2 w Zamościu kierowanej przez Waldemara Leszczyńskiego, pasjonata historii nominowanego do tytułu Super Dyrektor Szkoły 2025.
Fragment artykułu z miesięcznika „Dyrektor Szkoły” 2026/4
Zwane też kolegiami bursy mogą poszczycić się wielowiekową tradycją. Pojawiły się w Europie przy uniwersytetach już w XIII i XIV wieku. Na ziemiach polskich pierwsza bursa powstała w 1409 r. w Krakowie. Fundowali je darczyńcy z myślą o ubogich studentach. Z czasem celem burs stało się nie tylko wsparcie niezamożnych, lecz również dyscyplinowanie studiujących.
Historyk Tadeusz Twarogowski, autor książek popularnonaukowych, nawiązując do studiów Izaaka Newtona na Uniwersytecie Cambridge, tak pisze o ówczesnych żakach: Sami dbali o siebie i robili, co chcieli. Uniwersytet nie dawał im nic, oprócz wykładów, na które chodzili, jeśli im się tak podobało. Sami sobie znajdowali pomieszczenia na poddaszach (…). Czas należał do nich, zużywali go na gawędy, gry hazardowe, a nawet awantury i chuligańskie burdy uliczne (Warszawa 1981, s. 63). Zachowanie studentów sprawiło, że w bursach zaczęli zamieszkiwać wykładowcy, aby dawać na nich baczenie (tamże, s. 64).
Z biegiem lat bursy uległy daleko idącym przeobrażeniom. Świadczą o tym zapisy w statucie Bursy Międzyszkolnej nr 2 w Zamościu (zwanej dalej Bursą). Jest ona placówką publiczną zapewniającą opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania, przeznaczoną dla uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych i ponadpodstawowych, dla dzieci i młodzieży szkół artystycznych, w tym uczniów wymagających specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania oraz dla słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznych w wieku do 24 lat (§ 1, statutu).
Zamów prenumeratę: www.profinfo.pl/sklep/dyrektor-szkoly,7340.html