Ruszyła III edycja ogólnopolskiego badania wśród dyrektorów szkół i przedszkoli oraz kierowników wydziałów oświaty w JST. Jego celem jest diagnoza aktualnej sytuacji liderów oświaty w kontekście dynamicznych zmian społeczno-politycznych, prawnych i technologicznych.
Badanie skierowane jest do dyrektorów szkół i przedszkoli oraz kierowników wydziałów oświaty w JST.
W czasach niepewności wywołanych licznymi zmianami w prawie oraz sytuacją społeczno-polityczną w kraju chcielibyśmy poznać opinie dyrektorów szkół i przedszkoli oraz kierowników wydziałów oświaty w JST na temat wyzwań w roku szkolnym 2024/2025. Raport z badań zostanie upubliczniony i będzie stanowił wkład w dyskusję na temat poprawy systemu oświaty.
Obszary badania „LEXOMETR Oświatowy 2024” to:
- Planowane zmiany w finansowaniu oświaty
- Kondycja psychofizyczna dzieci i młodzieży w szkole/ przedszkolu
- Wprowadzenie Standardów Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem
- Zapewnienie ochrony sygnalistów
- Sytuacje nadzwyczajne (np. powódź, pożary)
- Cyfrowa transformacja w edukacji oraz administracji samorządowej
- Realizacja obowiązku szkolnego/ i wychowania przedszkolnego dzieci z Ukrainy.
Ankieta jest anonimowa, a dzięki Państwa odpowiedziom przygotujemy ekspercki raport, którego wyniki opublikujemy na początku 2025 r. Dodatkowo, zebrane dane pomogą dostosować treści miesięcznika „Dyrektor Szkoły” i serwisu LEX Prawo Oświatowe do potrzeb czytelników.
Każdy uczestnik, w ramach podziękowania, otrzyma e-book omawiający 2 zagadnienia: "Zaświadczenia o niekaralności w oświacie" oraz „Obowiązek szkolny i obowiązek nauki uczniów z Ukrainy – zadania dyrektorów szkół i organów prowadzących”.
Mamy nadzieję, że wyniki badania „LEXOMETR Oświatowy 2024” pozwolą lepiej zrozumieć wyzwania, z jakimi aktualnie mierzy się oświata. Z kolei przygotowany na podstawie badania raport będzie stanowić podstawę dyskusji dotyczącej wsparcia, jakiego może oczekiwać edukacja, aby jak najlepiej sprostać dynamicznym zmianom.
Badanie potrwa do 15 grudnia 2024 r.
Dyrektorze, pomóż nam stworzyć ekspercki raport!
